Araştırma Makalesi
Araştırma Makalesi
2. Öğretmen Mesleki Değerler Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik ÇalışmasıAraştırma Makalesi
4. Dijital Vatandaş Farkındalık Ölçeği Geliştirme ÇalışmasıAraştırma Makalesi
7. Kent Yoksulu Ebeveynlerin Bakış Açısından Yoksulluk ve Eğitim İlişkisiAraştırma Makalesi
13. Kültür Kavramına Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Gözünden BakmakSayı Hakemleri
Aysel ARSLAN, Sivas-Türkiye'de doğdu. İlkokulu Sivas'ta okudu. Ortaokul ve liseyi açık öğretim programlarından tamamladı. Lisans eğitimini 2010-2014 yılları arasında Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Türkçe Öğretmenliği Bölümünde tamamladı. Yüksek Lisans eğitimini 2014-2017 yılları arasında Sivas Cumhuriyet Üniversitesinde, doktora eğitimini 2017-2021 yılları arasında Atatürk Üniversitesinde Eğitim Programları ve Öğretim Anabilim Dalında tamamladı. 2023 yılında alanında Doçent unvanını aldı. 2017-2018 yılları arasında Gaziantep Şahinbey merkez ilçede Türkçe Öğretmeni olarak görev yaptı. 2018-2022 yılları arasında Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Sağlık Hizmetleri MYO'da öğretim görevlisi olarak, 2022-2023 yılları arasında Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümünde Dr. Öğr. Üyesi olarak, 2023 yılından itibaren Doçent olarak görev yapmaktadır. Alanında çok sayıda makale, bildiri ve kitap bölümü yayınlamıştır. Evli ve iki çocuk annesidir.
Lisans - Sınıf Öğretmenliği (2006-2010) / İstanbul Üniversitesi
Yüksek Lisans - Sınıf Eğitimi (2010-2013) / İstanbul Üniversitesi
Doktora (2014-2018) / İstanbul Üniversitesi
Doçentlik (2023) / Temel eğitim - Hayat Bilgisi
01.01.1976 Adana (Kozan) doğumludur. İlk ve orta öğrenimini Adana'da tamamlamıştır. 1993 yılında Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesi Sağlık Koleji Hemşirelik Bölümü'nden birincilikle mezun olmuştur. Aynı yıl Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesi Balcalı Hastanesi'nde Cerrahi Yoğun Bakım hemşiresi olarak göreve başlamıştır. Hemşirelik görevlerini Cerrahi Yoğun Bakım, Acil Tıp (Büyük ve Çocuk Acil Klinikleri dahil) ve Kadın Doğum Obstetrik kliniklerinde başarıyla yürütmüştür. 1999 yılında Çukurova Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İşletme Bölümünden (İngilizce) mezun olmuştur. 2002 yılında Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü İşletme Anabilim Dalı'nda yüksek lisansını tamamlamıştır. 2002 yılında Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesi Ayniyat Saymanı (Balcalı Hastanesi Eczanesi Ayniyat Saymanlığı da dahil) olarak görevlendirilmiştir. Tıp Fakültesi Ayniyat Saymanlığı görevinin yanı sıra Balcalı Hastanesi Plan Bütçe ve Satın Alma birim sorumlusu olarak görev yapmıştır ve daha sonraki yıllarda benzer idari görevleri de yerine getirmiştir. Ayrıca, Çukurova Üniversitesi İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı'nda Şube Müdürü olarak görev yapmıştır. 2008 yılında Adıyaman Üniversitesi Kahta Meslek Yüksekokulu Muhasebe ve Vergi Uygulamaları Bölümü'ne öğretim görevlisi olarak atanmıştır. 2009-2011 yılları arasında Adıyaman Üniversitesi Genel Sekreter Yardımcısı olarak görev yapmıştır. Ayrıca, Kahta Meslek Yüksekokulunda Finans, Bankacılık ve Sigortacılık Bölüm Başkanı olarak 6 yıl görev yapmıştır. 2018 yılında İnönü Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü İşletme Anabilim Dalı Yönetim ve Organizasyon Bilim Dalı'nda doktora eğitimini tamamlamıştır. Aralık 2018'de Adıyaman Üniversitesi Eczacılık Fakültesi Eczacılık Meslek Bilimleri Bölümü Eczacılık İşletmeciliği Anabilim Dalı'na Öğretim Üyesi olarak atanmıştır. 2019 yılından itibaren Eczacılık Fakültesi Eczacılık İşletmeciliği Anabilim Dalı Başkanı olarak görev yapmaktadır. Ulusal ve uluslararası pek çok bildirisi, kitap bölümleri ve makalesi bulunmaktadır. Bununla birlikte, uluslararası dergilerde ve Ulakbim sistemine kayıtlı bazı dergilerde hakemlik yapmaktadıır.
Mustafa Kocaarslan is an Associate Professor in Primary School Education Department at Bartın University, Turkey. He studied Primary School Education at the Gazi University and earned his doctoral degree in 2015. Dr. Kocaarslan is a member of the Educational Research Association in Turkey. His areas of academic interest include Literacy Education, Reading Fluency, Reading Comprehension, Mental Imagery, and Executive Functions
Amaç ve Kapsam
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisinin amacı, eğitim alanında ve disiplinler arası çalışmalarda yüksek akademik standartlarda bilime katkı sağlamak, evrensel bir bakış açısı ile dünyada olan gelişmeleri takip etmek, ülkemizde eğitim alanında değişimleri ve ihtiyaçları tespit etmek ve özgün çözümler üretmek, eğitim kuruluşları, meslek kuruluşları ve toplumun ulusal ve uluslar arası gelişimlerine destek olmak ve bu alanlarda Türkçe ve İngilizce dillerinde hazırlanmış çalışmalara yer vererek kaynak oluşumuna destek olmaktır.
Dergimiz ‘Hakemli Dergi’ statüsünde yılda dört sayı olarak; Mart, Haziran, Eylül ve Aralık aylarında yayınlanmaktadır.
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi okul öncesi, ilköğretim, ortaöğretim, yükseköğretim ve yetişkin eğitimi alanlarını doğrudan ilgilendiren deneysel, inceleme ve derleme yazılarını kapsamaktadır. Fen eğitimi, Okul Öncesi Eğitimi, Eğitim Bilimleri, İlköğretim Matematik, Ortaöğretim Matematik, Sınıf Öğretmenliği ve bu alanlarla disiplinler arası çalışmalara yer veren uluslararası hakemli bir dergidir. Derginin yayın dili İngilizce ve Türkçe’dir.
Yazım Kuralları
1. Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisine değerlendirilmek üzere gönderilecek çalışmaların aşağıda belirlenen yazım kurallarına uygun olarak hazırlanması gerekmektedir.
2. Yayın dili Türkçe ve İngilizcedir.
3. Bir çalışmanın uzunluğu ana metin, kaynakça ve ekler dahil 8.000 sözcüğü aşmayacak biçimde hazırlanmalıdır.
4. Dergiye gönderilecek çalışmalarda kısa özet Türkçe ve İngilizce 150-200 sözcük olmalı ve ayrıca en az 5 adet anahtar sözcük yer almalıdır. Ayrıca Türkçe ve ya İngilizce gönderilecek çalışmaların tümünde 750-1000 sözcük arası İngilizce/ Türkçe uzun özete de yer verilmelidir. Uzun özet içermeyen makaleler değerlendirme sürecine alınmayacaktır. Özgün araştırma makalelerinde uzun İngilizce/ Türkçe özet; amaç, yöntem, bulgular, tartışma ve sonuç alt başlıklarını içermelidir.
5. Yazılar, Word formatında ve dergi şablonumuza göre sisteme yüklenmelidir.
Dergi Şablonu: https://dergipark.org.tr/tr/download/journal-file/25900
6. Gönderilen tablo ve şekillerin derginin sayfa boyutları dışına taşmaması ve APA-7 stiline uygun olmasına dikkat edilmelidir. Bir tablo veya şekil bir sonraki sayfaya taşmamalıdır. Eğer sayfa sonuna geliyor ve bir kısmı taşıyorsa takip eden sayfaya yerleştirilmelidir. Ayrıca tablo ve şekillerde 10 punto ve tek aralık kullanılmalıdır.
7. Ampirik çalışmalara ait ana metin giriş, yöntem, bulgular, tartışma ve sonuç bölümlerini içerebilir. Yöntem kısmında desen, evren ve örneklem, çalışma grubu ya da katılımcılar, veri toplama araçları ve verilerin analizi vb. alt bölümleri bulunmalıdır.
8. Derleme türü çalışmalarda konu özgün ve güncel olması ve problem açık bir şekilde ortaya konulmalı, ilgili alan yazın etkili bir biçimde analiz edilmeli ve tartışılmalıdır. Daha önce üzerinde çalışılmış, alana yenilik getirmeyen ve kritik bir bakış açısı içermeyen derleme çalışmaları kabul edilmeyecektir.
9. Kaynakça, metin içi atıflar, başlıklar, tablolar, şekiller için APA (7. Baskı) stili kullanılmalıdır.
10. Sisteme yüklenen dosyanın içerisinde ve dosya adında yazar(lar)a ait bilgiler bulunmamalıdır. Microsoft Word belgelerinde Dosya menüsünden Genel > Seçenekler sekmesinden kullanıcı adı kaldırılmalı ve yazarı belirlemeyi mümkün kılacak bilgiler yer almamalıdır.
11. Yayınlanmak için kabul edilen makalelere yönelik Etik Taahhütnamesi aşağıda sunulmuştur.
Etik Taahhütnamesi: https://dergipark.org.tr/tr/download/journal-file/17578
12. Tüm aday makaleler gönderilmeden önce iThenticate© ve Turnitin© gibi yazılımlarla taranmalı ve bu tarama raporları makale ile birlikte sunulmalıdır. Tüm makalenin benzerlik oranı %20'den aşağıda olmalıdır. CUED akademik aşırmacılık taşıyan tüm aday makaleleri editörlük aşamasında reddetme hakkına sahiptir.
Etik İlkeler ve Yayın Politikası
Tüm makaleler için etik kurul izni gerekli midir?
Hayır. Kriterlerde de “Etik Kurul İzni gerektiren” makaleler olarak belirtilmektedir.
Etik Kurul izni gerektiren araştırmalar aşağıdaki gibidir.
· Anket, mülakat, odak grup çalışması, gözlem, deney, görüşme teknikleri kullanılarak katılımcılardan veri toplanmasını gerektiren nitel ya da nicel yaklaşımlarla yürütülen her türlü araştırmalar
· İnsan ve hayvanların (materyal/veriler dahil) deneysel ya da diğer bilimsel amaçlarla kullanılması,
· İnsanlar üzerinde yapılan klinik araştırmalar,
· Hayvanlar üzerinde yapılan araştırmalar,
· Kişisel verilerin korunması kanunu gereğince retrospektif çalışmalar,
Ayrıca;
· Dergilerde yayımlanacak makalelerde etik kurul izini ve/veya yasal/özel izin alınmasının gerekip gerekmediği makalede belirtilmiş olmalıdır. Eğer bu izinlerin alınması gerekli ise, izinin hangi kurumdan, hangi tarihte ve hangi karar veya sayı numarası ile alındığı açıkça sunulmalıdır.
· Çalışma insan ve hayvan deneklerinin kullanımını gerektiriyor ise çalışmanın uluslararası deklarasyon, kılavuz vb. uygun gerçekleştirildiği beyan edilmelidir.”
Dergimizde yayımlanmakta olan çalışmalar ön inceleme, kör hakemlik süreci ve editöryal süreç olmak üzere üç önemli aşamadan geçmektedir. Hakemlik sürecinde her makale en az iki hakem tarafından incelenmektedir.
Ücret Politikası
Dergimizde yayımlanan makalelerden herhangi bir ücret talep edilmemektedir.
e-ISSN: 2147-1606