Loading [a11y]/accessibility-menu.js
Çağlayan Dinçer profil resmi
Çağlayan Dinçer
Yayın 6 Hakemlik 1 CrossRef Atıf 14
6 Yayın
1 Hakemlik
14 CrossRef Atıf

Kurum

Popüler Yayınları

AKRAN ZORBALIĞINI BELİRLEMEDE BİR ARAÇ; HİKÂYELEŞTİRİLMİŞ VARSAYIMSAL DURUMLAR FORMU
Yazarlar: Hatice Uysal , Çağlayan Dinçer
Yayın Bilgisi: 2015 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1710

0

1

1710

Okul Öncesi Eğitim Ortamlarına Bir Alternatif: Bir Proje Örneği
Yazarlar: Çağlayan Dinçer , Ege Akgün , Özgecan Canarslan
Yayın Bilgisi: 2011 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2180

0

1

2180

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Doğal Matematik Dilini Kullanımlarına İlişkin Uygulamaları ile Görüşlerinin Karşılaştırılması
Yazarlar: Zehra Saadet Fırat , Çağlayan Dinçer
Yayın Bilgisi: 2018 , Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
DOI: 10.17569/tojqi.357497
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1849

2

1

1849

Yayınlar

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Doğal Matematik Dilini Kullanımlarına İlişkin Uygulamaları ile Görüşlerinin Karşılaştırılması
Yazarlar: Zehra Saadet Fırat , Çağlayan Dinçer
Yayın Bilgisi: 2018 , Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
DOI: 10.17569/tojqi.357497
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1849

1

1849

Sınıf Yönetiminde Öğretmen Stratejileri Envanterinin Türk Kültürüne Uyarlanması
Yazarlar: Çağlayan Dinçer , Kaan Zülfikar Deniz , Ege Akgün , Özgür Ulubey
Yayın Bilgisi: 2018 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.361859
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2211

0

2211

Okul öncesi dönem çocukları (36–72 ay) için Özbakım Becerileri Ölçeği-Öğretmen Formu’nun geçerlik ve güvenirlik çalışması
Yazarlar: Çağlayan Dinçer , Serap Demiriz , Ayşegül Ergül
Yayın Bilgisi: 2017 , Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.15285/maruaebd.2686
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 23889

0

23889

Okul Öncesi Öğretmeni Adaylarının Okul Öncesi Öğretmenliği Programına İlişkin Metaforik Algıları
Yazarlar: Hatice Uysal , Şenay ÖZEN Altınkaynak, Necdet Taşkın , Berrin Akman , Fatma Çağlayan Dinçer
Yayın Bilgisi: 2016 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.321403
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3202

0

3202

AKRAN ZORBALIĞINI BELİRLEMEDE BİR ARAÇ; HİKÂYELEŞTİRİLMİŞ VARSAYIMSAL DURUMLAR FORMU
Yazarlar: Hatice Uysal , Çağlayan Dinçer
Yayın Bilgisi: 2015 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1710

1

1710

Okul Öncesi Eğitim Ortamlarına Bir Alternatif: Bir Proje Örneği
Yazarlar: Çağlayan Dinçer , Ege Akgün , Özgecan Canarslan
Yayın Bilgisi: 2011 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2180

1

2180

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry

Hakemlik

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Doğal Matematik Dilini Kullanımlarına İlişkin Uygulamaları ile Görüşlerinin Karşılaştırılması
Yazarlar: Zehra Saadet Fırat , Çağlayan Dinçer
Yayın Bilgisi: 2018 , Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
DOI: 10.17569/tojqi.357497
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1849

2

1

1849

Sınıf Yönetiminde Öğretmen Stratejileri Envanterinin Türk Kültürüne Uyarlanması
Yazarlar: Çağlayan Dinçer , Kaan Zülfikar Deniz , Ege Akgün , Özgür Ulubey
Yayın Bilgisi: 2018 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.361859
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2211

1

0

2211

Okul öncesi dönem çocukları (36–72 ay) için Özbakım Becerileri Ölçeği-Öğretmen Formu’nun geçerlik ve güvenirlik çalışması
Yazarlar: Çağlayan Dinçer , Serap Demiriz , Ayşegül Ergül
Yayın Bilgisi: 2017 , Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.15285/maruaebd.2686
ATIF 9 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 23889

9

0

23889

Okul Öncesi Öğretmeni Adaylarının Okul Öncesi Öğretmenliği Programına İlişkin Metaforik Algıları
Yazarlar: Hatice Uysal , Şenay ÖZEN Altınkaynak, Necdet Taşkın , Berrin Akman , Fatma Çağlayan Dinçer
Yayın Bilgisi: 2016 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.321403
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3202

2

0

3202

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.