3-6 Yaş Grubu Çocuklarına Yönelik Yayımlanan Resimli Hikaye Kitaplarının Bazı Temel Değerler Açısından İncelenmesi

Cilt: 3 Sayı: 2 1 Haziran 2014
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi Kapak
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
PDF İndir
TR EN

3-6 Yaş Grubu Çocuklarına Yönelik Yayımlanan Resimli Hikaye Kitaplarının Bazı Temel Değerler Açısından İncelenmesi

Öz

Bu çalışma, 3-6 yaş grubu çocukların değer edimine yönelik, Türk yazarlar tarafından yazılmış resimli hikaye kitaplarında yer alan temel insani değerlerin neler olduğunu ve yer verilme oranlarını tespit etmek amacıyla yapılmıştır. Araştırmada içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın evreni, 3-6 yaş gurubu çocukları için değerlere yönelik ve Türk yazarlar tarafından yazılmış resimli çocuk kitaplarıdır. Örneklemi ise bu eserler arasından ölçüt örneklem yöntemi ile seçilen 135 kitap oluşturmaktadır. Eserlerde işlenen değerler kodlanarak kategorilere ve alt kategorilere ayrılmıştır.İnceleme sonucunda 3-6 yaş grubu çocuklar için değerlere yönelik Türk yazarlar tarafından yazılmış resimli çocuk kitaplarında sevgi, paylaşmak, arkadaşlık, mutluluk, nezaket, yardımseverlik, temizlik, saygı, adalet, tutumluluk, estetik, empati, hoşgörü, dürüstlük, çalışkanlık, özgüven, sorumluluk, cesaret, liderlik ve barış değerlerine yer verildiği tespit edilmiştir. Kitaplardaki toplam cümle %28.69 oranında değer ifade etmektedir.Kitaplarda geçen değer dağılımlarına bakıldığında sevgi, paylaşmak, arkadaşlık, mutluluk ve nezaket en çok rastlanan değerlerken cesaret, liderlik ve barış en az yer verilen değerlerdir.Resimli çocuk kitaplarında sevgi, paylaşmak, arkadaşlık, mutluluk gibi belirgin şekilde işlenen değerlerin yanı sıra cesaret, liderlik, özgüven, sorumluluk, barış gibi farklı değerlerin de ele alınması çocuğun kişisel gelişimine ve öz saygısının artmasına katkı sağlayacaktır.

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Rabia Dirican
GAZİ ÜNİVERSİTESİ, GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ
Türkiye

H. Elif Dağlıoğlu
GAZİ ÜNİVERSİTESİ, GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

1 Haziran 2014

Gönderilme Tarihi

1 Haziran 2014

Kabul Tarihi

15 Mayıs 2014

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2014 Cilt: 3 Sayı: 2

DOI

https://doi.org/10.30703/cije.321341

IZ

https://izlik.org/JA27HG25CS

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Dirican, R., & Dağlıoğlu, H. E. (2014). 3-6 Yaş Grubu Çocuklarına Yönelik Yayımlanan Resimli Hikaye Kitaplarının Bazı Temel Değerler Açısından İncelenmesi. Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi, 3(2), 44-69. https://doi.org/10.30703/cije.321341

Cited By

Resimli Çocuk Kitaplarındaki Karakterlerin Sosyal ve Duygusal Beceriler Yönünden İncelenmesi

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

https://doi.org/10.17679/inuefd.719309

ÇEVİRİ RESİMLİ ÇOCUK KİTAPLARININ KÜLTÜR AKTARIMI AÇISINDAN İNCELENMESİ STİLİ

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

https://doi.org/10.17240/aibuefd.2020..-567554

Are Children’s Picture Books Concerned with Single-Parent Appropriate to the Turkish Sociocultural Context?

International Journal of Early Childhood

https://doi.org/10.1007/s13158-021-00298-4

Resimli Hikaye ve Masal Kitaplarında Geçen Vicdan Gelişimine Yönelik İfadelerin İncelenmesi

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi

https://doi.org/10.26466/opus.865378

Resimli Çocuk Kitaplarının Olumsuz Ögeler Açısından İncelenmesi

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

https://doi.org/10.17152/gefad.826424

2000-2020 YILLARI ARASINDA ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİ ÇOCUKLARINA YÖNELİK TASARLANMIŞ HİKÂYE KİTAPLARININ İÇ VE DIŞ YAPI NİTELİKLERİNİN İNCELENMESİ

Motif Akademi Halk Bilimi Dergisi

https://doi.org/10.12981/mahder.935081

Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Farkındalık Geliştirmede Okul Öncesi Çocuk Kitaplarımız Nitelikli mi?

Ana Dili Eğitimi Dergisi

https://doi.org/10.16916/aded.797738

5-6 Yaş Resimli Çocuk Kitaplarındaki Resim ve İçerik Ögelerinin MEB Okul Öncesi Eğitim Programı Sosyal-Duygusal Alan Kazanım ve Göstergeler Açısından İncelenmesi

Turk Kutuphaneciligi - Turkish Librarianship

https://doi.org/10.24146/tk.907572

Review of the informational children’s picture books for early childhood

Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi

https://doi.org/10.33400/kuje.1038928

MEB Kültür Yayınları Çocuk Kitapları Dizisi Üzerine Bir İnceleme; Hikâye Edici Kitapların Türleri, Temaları, Kök Değerleri, Aşamalandırma Biçimleri ve Çatışma Türleri

e-International Journal of Educational Research

https://doi.org/10.19160/e-ijer.1136958

Examination of Illustrated Storybooks In Terms of Nutritional Habits and Eating Behaviors

Çocuk ve Gelişim Dergisi

https://doi.org/10.36731/cg.1117025

Göç ve Mültecilik Üzerine Yayınlanmış Eserlerde Kök Değerler

İçtimaiyat

https://doi.org/10.33709/ictimaiyat.1120288

Effect of Interactive Reading on Storytelling Skills

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

https://doi.org/10.31592/aeusbed.1103773

3-6 YAŞ RESİMLİ ÇOCUK KİTAPLARINDA AİLE VE EBEVEYN TEMSİLLERİ

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

https://doi.org/10.32709/akusosbil.1027055

RESİMLİ ÇOCUK KİTAPLARININ İÇERDİKLERİ DEĞERLER AÇISINDAN İNCELENMESİ: TOKAT BEBEK VE ÇOCUK KÜTÜPHANESİ ÖRNEĞİ

e-International Journal of Educational Research

https://doi.org/10.19160/e-ijer.1146157

GÖÇ TEMALI RESİMLİ ÇOCUK KİTAPLARINA YÖNELİK BİR DEĞER ANALİZ ÇALIŞMASI

ASYA STUDIES

https://doi.org/10.31455/asya.1142260

Erken çocukluk dönemine yönelik uykuyla ilgili resimli çocuk kitaplarının incelenmesi

Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi

https://doi.org/10.24130/eccdjecs.1967202263419

Resimli Erken Çocukluk Dönemi Kitaplarının Okul Türü Temelinde Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Milli Eğitim Dergisi

https://doi.org/10.37669/milliegitim.1080809

Okul öncesi dönem çocuklarına yönelik hikaye kitaplarında yer alan beslenme kavramlarının incelenmesi

e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi

https://doi.org/10.30900/kafkasegt.788335

En Çok Satılan Resimli Çocuk Kitapları: Hangi Değerleri Barındırıyorlar?

Medya ve Din Araştırmaları Dergisi

https://doi.org/10.47951/mediad.1160959

İlkokul (1-4) Türkçe Ders Kitaplarındaki Hikâye Edici Metinlerin Türkçe Dersi Öğretim Programındaki Kök Değerler Bakımından İncelenmesi

Ana Dili Eğitimi Dergisi

https://doi.org/10.16916/aded.543009

Serhan Kansu’nun Çocuk Kitaplarında Yer Alan Kök Değerlerin Felsefi Açısından İncelenmesi

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

https://doi.org/10.17679/inuefd.1226869

Açık Öğretim Ortaokulu Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlerin Değer Aktarımı Açısından İncelenmesi

Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi

https://doi.org/10.47479/ihead.1342514

Review of Non-Fiction Science Picture Books for Pre-School Children

Journal of Education and Future

https://doi.org/10.30786/jef.1246919

Hospital Fear Points and Fear Levels of Children 5-10 Years Old

Creative Nursing

https://doi.org/10.1177/10784535241298276

Resimli Çocuk Kitaplarında Çocuk Haklarının İncelenmesi

Ege Eğitim Dergisi

https://doi.org/10.12984/egeefd.1626834

Resimli Öykü Kitaplarının Evrensel Değerler Açısından İncelenmesi

Çocuk ve Gelişim Dergisi

https://doi.org/10.36731/cg.1818821

Resimli Öykü Kitaplarının 21.Yüzyıl Becerileri Açısından İncelenmesi

Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi

https://doi.org/10.57135/jier.1720681

e-ISSN: 2147-1606