Üstün Zekâlı Olan ve Olmayan Üniversite Öğrencilerinde Yaşam Doyumu, Kişilik ve Sosyal Adaptasyon
Öz
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Akrami, N., & Ekehammar, B. (2006). Right-wing authoritarianism and social dominance orientation. Journal of Individual Differences, 27(3), 117-126.
- Arabska, E. (2015). Problems of Employment and Unemployment in Bulgaria: Is Sustainable Development Possible? Journal of Innovations and Sustainability, 1(1), 47-99.
- Arabska, E. (2016). Active social policies-insights in developing a functioning labor market. Balkan and Near Eastern Journal of Social Sciences BNEJSS, 3, 47-63.
- Aydın, Y. E., Çok, R., Dengiz, G. , & Tunç, E. (2022). Investigation of Peer Relationships of Gifted and Non-Gifted High School Students. Kastamonu Education Journal, 30(1), 236-250. doi: 10.24106/kefdergi. 685221.
- Baş, U. A., & Yurdabakan, D. (2017). Psikolojik sağlamlık ve okul ikliminin ortaokul öğrencilerinin yaşam doyumunu yordama gücü. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1(41) , 202-214.
- Basım, H. N., Çetin, F., & Tabak, A. (2009). Beş Faktör Kişilik Özelliklerinin Kişilerarası Çatışma Çözme Yaklaşımlarıyla İlişkisi. Turk Psikoloji Dergisi, 24(63).
- Benet-Martínez, V., & John, O. P. (1998). Los Cinco Grandes across cultures and ethnic groups: Multitrait-multimethod analyses of the Big Five in Spanish and English. Journal of Personality and Social Psychology, 75(3), 729.
- Berezin, F. (1988). Phychological and psychophysiological adaptation of the human.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık (Diğer) , Özel Yetenekli Eğitimi
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
28 Mart 2025
Gönderilme Tarihi
7 Nisan 2024
Kabul Tarihi
2 Ocak 2025
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2025 Cilt: 14 Sayı: 1