1918-1938 Yılları Arasında Yayınlanan Eğitim Dergilerindeki Karşılaştırmalı Eğitim Makalelerinin Analizi

Gönül Türkan Demir

doi:10.30703/cije.321432

TR EN

1918-1938 Yılları Arasında Yayınlanan Eğitim Dergilerindeki Karşılaştırmalı Eğitim Makalelerinin Analizi

Öz

Dünyada ki bütün toplumların en vazgeçilmez unsuru olan eğitim sistemleri, toplumların geçirdiği değişim ve gelişimin en etkin şekilde gözlenebildiği sistemlerdir. Günümüzde eğitim bilimciler farklı kültürlere ait eğitim sistemlerinin incelenmesi ve karşılaştırılması yönündeki çalışmaların önemine dikkat çekmektedir. Karşılaştırmalı eğitim şeklinde ifade edilen bu tür çalışmaların, tarihi gelişimi 17. yy’a kadar uzanmaktadır. Türk Eğitim Tarihi içindeki gelişimi ise 20. Yüzyılın başlarına rastlamaktadır. Bu çalışmada 1918 – 1938 yılları arasında yayınlanan eğitim dergilerinde yer alan karşılaştırmalı eğitim makaleleri incelenmiştir. Araştırma yöntemi olarak tarama modeli kullanılmıştır. Verilerin analizi doküman incelemesi yönteminin aşamalarına uygun olarak nitel veri analizi programı yardımıyla gerçekleştirilmiştir. 1918-1938 yılları arasındaki 35 eğitim dergisinde yapılan analizler sonucunda 11 dergide toplam 124 makale tespit edilmiştir. Araştırma sonucunda karşılaştırmalı eğitim konusunda Türk Eğitim Tarihinde yapılan ilk çalışmalar ortaya konulmuştur.

Anahtar Kelimeler

Karşılaştırmalı Eğitim, Türk Eğitim Tarihi, Süreli Yayınlar, Eğitim Dergileri

Kaynakça

Akyüz, Y. (2015). Türk Eğitim Tarihi M.Ö. 1000 – M.S. 2015, Ankara: Pegem Akademi.
Alabaş, R. (2014). Cumhuriyet Dönemi Çocuk Dergilerinin Eğitim ve Tarih Anlayışı Açısından İncelenmesi, (Yayımlanmamış Doktora Tezi), Ankara Üniversitesi, Ankara.
Bal, B. ve Başar, E. (2014). “Finlandiya, Almanya, Singapur Ve Türkiye’nin Eğitim Sistemleri Açısından Kademeler Arası Geçiş Sistemlerinin Karşılaştırılması”, (2016, Ekim 19).
Çavuşoğlu, G. (2010). Türkiye ve Bulgaristan Eğitim Sistemlerinin Karşılaştırılması ve 9. Sınıf Matematik Programlarının Öğretmen Görüşleri Açısından Değerlendirilmesi, Yayımlanmamış Doktora Tezi. Balıkesir Üniversitesi, Balıkesir.
Çubukçu, Z., Yılmaz, B. Y. ve İnci, T. (2016). “Karşılaştırmalı eğitim programları araştırma eğilimlerinin belirlenmesi – bir içerik analizi”, Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, Sayı, 5/1, s.446-468.
Demirel, Ö. (2000). Karşılaştırmalı Eğitim, Ankara: Pegem Yayıncılık.
Demirtaş, B. (2008), “Atatürk Döneminde Eğitim Alanında Yaşanan Gelişmeler”, Akademik Bakış, 1(2), 155-176.
Doğan, H. (1981). “Atatürk’ün İşlevsel Eğitim Anlayışı”, (2016, Ekim 18).

Dönmez, C.; Oruç, Ş. (2006). II. Meşrutiyet Dönemi Tarih Eğitimi, Ankara: Gazi Kitabevi.
Erdoğan, İ. (1998). Çağdaş Eğitim Sistemleri, İstanbul: Sistem Yayıncılık.
Erdoğan, İ. (2003). “Türk Eğitim Bilimleri Çalışmaları İçinde Önemsenmesi Gereken Bir Alan: Karşılaştırmalı Eğitim”, Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, (3), (2016, Ekim 15).
Ergün, M. (1985). Karşılaştırmalı Eğitim, İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, (2017, Ocak 16).
Gurbetoğlu, A. (2007). II. Meşrutiyet Dönemi Çocuk Dergilerinde Çocukluk Anlayışı, Journal of Faculty of Educational Sciences, 40(2), 63-92.
Güler, A. V. (1999). Cumhuriyet Dönemi Bazı Süreli Yayınlara Yansıyan Öğretmen Sorunları (1929- 1961), (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi), Ankara Üniversitesi, Ankara.
Güven, İ. (2014). Türk Eğitim Tarihi, Ankara: Pegem Akademi.
Işık, Y. (2007). Hayat Mecmuasının Eğitim Açısından İncelenmesi, (Yayımlanmamış Doktora Tezi), Ankara Üniversitesi, Ankara.
Kamer, S. T. (2013). Türk Eğitim Sisteminde Karma Eğitime İlişkin Fikirler, Tartışmalar ve Uygulamalar (1908-1950), Yayımlanmamış Doktora Tezi, Ankara Üniversitesi, Ankara.
Kamer, S. T. ve Şimşek A. S. (2016). “Türk Eğitim Tarihi Dersine Yönelik Öğretmen Adaylarının Tutumlarının Ölçülmesi”. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) Cilt 17, Sayı 2, Sayfa 663-678
Lauwerys, J. A., Varış, F. ve Neff, K. (1979). Mukayeseli Eğitim, Ankara: Ankara Üniversitesi Eğitim Yayınları.
Lewis, B. (2007), Modern Türkiye’nin Doğuşu, Ankara: TTK Basımevi.
Memduhoğlu, H. B. (2008). “Türkiye ve Avusturya Eğitim Sistemlerinin Karşılaştırılması”, Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 6(3), 545-559.
Saylık, A. ve Saylık, G. (2015). “İngiltere Eğitim Sistemi Üzerine Bir İnceleme: Amaç, Yapı ve Süreç Bakımından Türkiye Eğitim Sistemiyle Karşılaştırılması” Route Educational and Social Science Journal, 2(2), 652-671.
Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2013). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Gönül Türkan Demir
AMASYA ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ, İLKÖĞRETİM BÖLÜMÜ
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

1 Mart 2017

Gönderilme Tarihi

15 Eylül 2016

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2017 Cilt: 6 Sayı: 1

DOI

https://doi.org/10.30703/cije.321432

IZ

https://izlik.org/JA98UE77GN

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Demir, G. T. (2017). 1918-1938 Yılları Arasında Yayınlanan Eğitim Dergilerindeki Karşılaştırmalı Eğitim Makalelerinin Analizi. Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi, 6(1), 15-33. https://doi.org/10.30703/cije.321432