Araştırmacılar Zeki Aksu
Zeki Aksu profil resmi
Zeki Aksu Doç. Dr. Artvin Çoruh Üniversitesi
Yayın 5 Hakemlik 10 CrossRef Atıf 27
5 Yayın
10 Hakemlik
27 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Matematik Eğitimi

Kurum

Artvin Çoruh Üniversitesi

Popüler Yayınları

WEB 2.0 HIZLI İÇERİK GELİŞTİRME ÖZ-YETERLİK ALGISINI BELİRLEMEYE YÖNELİK ÖLÇEK (W2ÖYAÖ) GELİŞTİRME ÇALIŞMASI
Yazarlar: Salih Birişçi , Ümit Kul , Zeki Aksu , Dursun Akaslan , Sedef Çelik
Yayın Bilgisi: 2018 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.335164
ATIF 13 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4914

13

2

4914

Türkiye ve Kanada matematik ders kitaplarındaki soruların sentezlenmiş taksonomiye göre incelenmesi
Yazarlar: Ümit Kul , Eyüp Sevimli , Zeki Aksu
Yayın Bilgisi: 2018 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.395162
ATIF 9 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1854

9

1

1854

Pre-service Mathematics Teachers’ Conceptual Knowledge Related To Basic Concepts And Operations
Yazarlar: Zeki Aksu , Senem Kalaç , Merve Özkaya , Alper Cihan Konyalıoğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Research on Education and Psychology
DOI: 10.54535/rep.1204295
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 342

0

1

342

Yayınlar

Pre-service Mathematics Teachers’ Conceptual Knowledge Related To Basic Concepts And Operations
Yazarlar: Zeki Aksu , Senem Kalaç , Merve Özkaya , Alper Cihan Konyalıoğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Research on Education and Psychology
DOI: 10.54535/rep.1204295
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 342

1

342

GÖRSEL MATEMATİK OKUR YAZARLIĞI ÖZ-YETERLİK ALGISI İLE ÜSTBİLİŞSEL OKUDUĞUNU ANLAMA FARKINDALIĞI ARASINDAKİ İLİŞKİ
Yazarlar: Zeki Aksu , Selcen Çalık Uzun, Sedef Çelik
Yayın Bilgisi: 2019 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2019.19.49440-486882
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1364

0

1364

Türkiye ve Kanada matematik ders kitaplarındaki soruların sentezlenmiş taksonomiye göre incelenmesi
Yazarlar: Ümit Kul , Eyüp Sevimli , Zeki Aksu
Yayın Bilgisi: 2018 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.395162
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1854

1

1854

WEB 2.0 HIZLI İÇERİK GELİŞTİRME ÖZ-YETERLİK ALGISINI BELİRLEMEYE YÖNELİK ÖLÇEK (W2ÖYAÖ) GELİŞTİRME ÇALIŞMASI
Yazarlar: Salih Birişçi , Ümit Kul , Zeki Aksu , Dursun Akaslan , Sedef Çelik
Yayın Bilgisi: 2018 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.335164
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4914

2

4914

Türkiye, Singapur, Güney Kore Matematik Öğretim Programlarının Pedagojik Alan Bilgisi Bileşenleri Bağlamında Karşılaştırılması
Yazarlar: Ümit Kul , Zeki Aksu
Yayın Bilgisi: 2016 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/jef.35203
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3327

0

3327

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Research on Education and Psychology
Research on Education and Psychology
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education

Hakemlik

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
International Journal of Educational Studies in Mathematics
International Journal of Educational Studies in Mathematics
Research on Education and Psychology
Research on Education and Psychology
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi

Yayınlar

GÖRSEL MATEMATİK OKUR YAZARLIĞI ÖZ-YETERLİK ALGISI İLE ÜSTBİLİŞSEL OKUDUĞUNU ANLAMA FARKINDALIĞI ARASINDAKİ İLİŞKİ
Yazarlar: Zeki Aksu , Selcen Çalık Uzun, Sedef Çelik
Yayın Bilgisi: 2019 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2019.19.49440-486882
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1364

1

0

1364

Türkiye ve Kanada matematik ders kitaplarındaki soruların sentezlenmiş taksonomiye göre incelenmesi
Yazarlar: Ümit Kul , Eyüp Sevimli , Zeki Aksu
Yayın Bilgisi: 2018 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.395162
ATIF 9 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1854

9

1

1854

WEB 2.0 HIZLI İÇERİK GELİŞTİRME ÖZ-YETERLİK ALGISINI BELİRLEMEYE YÖNELİK ÖLÇEK (W2ÖYAÖ) GELİŞTİRME ÇALIŞMASI
Yazarlar: Salih Birişçi , Ümit Kul , Zeki Aksu , Dursun Akaslan , Sedef Çelik
Yayın Bilgisi: 2018 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.335164
ATIF 13 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4914

13

2

4914

Türkiye, Singapur, Güney Kore Matematik Öğretim Programlarının Pedagojik Alan Bilgisi Bileşenleri Bağlamında Karşılaştırılması
Yazarlar: Ümit Kul , Zeki Aksu
Yayın Bilgisi: 2016 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/jef.35203
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3327

4

0

3327

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.