Araştırmacılar Hatice Kadıoğlu Ateş
Hatice Kadıoğlu Ateş profil resmi
Hatice Kadıoğlu Ateş Doç. Dr. Bir kuruma bağlı değildir
Yayın 8 Hakemlik 12
8 Yayın
12 Hakemlik

Uzmanlık Alanları

Eğitim Sınıf Eğitimi İlköğretim

Kurum

Bir kuruma bağlı değildir

Yayınlar

Metaphorical Perceptions of Primary School Teachers towards Cursive Writing
Yazarlar: M. Cihangir Doğan, Hatice Vatansever Bayraktar , Hatice Kadıoğlu Ateş
Yayın Bilgisi: 2019 , İZÜ Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 849

0

849

A Case Study Investigating the Language Development Process, Early Literacy Experiences and Educational Problems of a Gifted Child
Yazarlar: Hatice Kadıoğlu Ateş , Nüket Afat
Yayın Bilgisi: 2018 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1446

0

1446

Gifted Children Metaphor From The Perspective Of Teachers And Parents
Yazarlar: Hatice Kadıoğlu Ateş
Yayın Bilgisi: 2018 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1468

0

1468

Problems of Gifted and Talented Students Regarding Cursive Handwriting: Parent Opinions
Yazarlar: Hatice Kadioglu Ates
Yayın Bilgisi: 2018 , European Journal of Educational Research
DOI: 10.12973/eu-jer.7.2.295
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 364

0

364

Identifying the Qualities of an Ideal Teacher in line with the Opinions of Teacher Candidates
Yazarlar: Hatice Kadioglu Ates , Serkan Kadioglu
Yayın Bilgisi: 2018 , European Journal of Educational Research
DOI: 10.12973/eu-jer.7.1.103
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 971

0

971

Türkiye’de Üstün Yetenekliler Eğitimi ile İlgili Yapılan Lisansüstü Tezlere Genel Bir Bakış
Yazarlar: Hatice Kadıoğlu Ateş , Merve Gül Mazı
Yayın Bilgisi: 2017 , Journal of Gifted Education and Creativity
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7557

0

7557

AN INVESTIGATION OF METAPHORS USED BY PRIMARY SCHOOL TEACHERS TO DESCRIBE SUPERVISORS*
Yazarlar: Yusuf Cerit , Hatice Kadioğlu Ateş , Serkan Kadioğlu
Yayın Bilgisi: 2016 , International E-Journal of Advances in Education
DOI: 10.18768/ijaedu.280562
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2617

0

2617

An Investigation into the Discipline Approaches of School Administrators
Yazarlar: Serkan Kadıoğlu , Hatice Kadıoğlu Ateş , Güler Kanbay Ak
Yayın Bilgisi: 2016 , International Journal of Social Sciences and Education Research
DOI: 10.24289/ijsser.279068
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1152

0

1152

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
European Journal of Educational Research
European Journal of Educational Research
İZÜ Eğitim Dergisi
İZÜ Eğitim Dergisi
International E-Journal of Advances in Education
International E-Journal of Advances in Education
International Journal of Social Sciences and Education Research
International Journal of Social Sciences and Education Research
Journal for the Education of Gifted Young Scientists
Journal for the Education of Gifted Young Scientists
Journal of Gifted Education and Creativity
Journal of Gifted Education and Creativity
Editörlük
İZÜ Eğitim Dergisi
İZÜ Eğitim Dergisi
Yazım Editörü

Hakemlik

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İZÜ Eğitim Dergisi
İZÜ Eğitim Dergisi
International Journal of Active Learning
International Journal of Active Learning
International Journal of Educational Research Review
International Journal of Educational Research Review
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Dergisi (IBAD)
Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Dergisi (IBAD)
Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
Crossref atıf bulunmamaktadır.
Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.