Araştırmacılar Hafize Gamze Kırmızıgül
avatar
Hafize Gamze Kırmızıgül Dr. ALİ KUŞÇU BİLİM VE SANAT MERKEZİ
Yayın 7 Hakemlik 1 CrossRef Atıf 2
7 Yayın
1 Hakemlik
2 CrossRef Atıf
0000-0002-9573-0801
KHZ-5849-2024

Uzmanlık Alanları

Matematik Eğitimi Özel Eğitim ve Engelli Eğitimi

Kurum

ALİ KUŞÇU BİLİM VE SANAT MERKEZİ

Popüler Yayınları

COVID-19 SALGINI VE BERABERİNDE GETİRDİĞİ EĞİTİM SÜRECİ
Yazarlar: Hafize Gamze Kırmızıgül
Yayın Bilgisi: 2020 , Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 12781

0

3

12781

The effects of Covid-19 on mathematics learning areas
Yazarlar: Aziz İlhan , Hafize Gamze Kırmızıgül
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.1126956
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 354

0

1

354

Teachers' experiences, problems and solutions regarding special education and inclusive education in secondary school mathematics lessons: The case of Turkiye
Yazarlar: Hafize Gamze Kırmızıgül
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Educational Studies in Mathematics
DOI: 10.17278/ijesim.1159553
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1209

0

1

1209

Yayınlar

7. Sınıf Öğrencilerine Yönelik Bir Orantısal Akıl Yürütme Beceri Testi (OAYBT) Geliştirilmesi
Yazarlar: Hafize Gamze Kırmızıgül , Aziz İlhan , Bilal Altay
Yayın Bilgisi: 2023 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.1209201
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 361

0

361

Experiences of a Mathematics Teacher Implementing Micro Learning During Emergency Distance Teaching
Yazarlar: Zühal Gün Şahin , Hafize Gamze Kırmızıgül
Yayın Bilgisi: 2023 , Kastamonu Education Journal
DOI: 10.24106/kefdergi.1271489
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 566

0

566

Teachers' experiences, problems and solutions regarding special education and inclusive education in secondary school mathematics lessons: The case of Turkiye
Yazarlar: Hafize Gamze Kırmızıgül
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Educational Studies in Mathematics
DOI: 10.17278/ijesim.1159553
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1209

1

1209

Ortaokul Öğrencilerinin Bakış Açısından Cebir Öğrenme Alanı
Yazarlar: Aziz İlhan , Serdal Poçan , Tayfun Tutak , Hafize Gamze Kırmızıgül
Yayın Bilgisi: 2022 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1069997
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 938

0

938

The effects of Covid-19 on mathematics learning areas
Yazarlar: Aziz İlhan , Hafize Gamze Kırmızıgül
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.1126956
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 354

1

354

Zihin Yetersizliği Olan Bireylerin Matematik Eğitimleri İle İlgili Yapılan Çalışmaların İncelenmesi
Yazarlar: Hafize Gamze Kırmızıgül
Yayın Bilgisi: 2021 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/e-ijer.875469
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2104

0

2104

COVID-19 SALGINI VE BERABERİNDE GETİRDİĞİ EĞİTİM SÜRECİ
Yazarlar: Hafize Gamze Kırmızıgül
Yayın Bilgisi: 2020 , Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 12781

3

12781

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi
Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Educational Studies in Mathematics
International Journal of Educational Studies in Mathematics
Journal of Educational Technology and Online Learning
Journal of Educational Technology and Online Learning
Kastamonu Education Journal
Kastamonu Education Journal

Hakemlik

Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi

Yayınlar

Zihin Yetersizliği Olan Bireylerin Matematik Eğitimleri İle İlgili Yapılan Çalışmaların İncelenmesi
Yazarlar: Hafize Gamze Kırmızıgül
Yayın Bilgisi: 2021 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/e-ijer.875469
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2104

2

0

2104

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.