Research Article

3-6 Yaş Çocuğa Sahip Ebeveynlerin Duygusal İstismar Potansiyellerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Volume: 9 Number: 4 December 22, 2020
TR EN

3-6 Yaş Çocuğa Sahip Ebeveynlerin Duygusal İstismar Potansiyellerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Öz

Bu çalışmanın amacı, 3-6 yaş çocuğa sahip ebeveynlerin duygusal istismar potansiyellerinin bazı değişkenler açısından incelenmesidir. Araştırma çalışma grubu 3-6 yaş aralığında çocuğa sahip ve çocuğu resmi okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden 464 ebeveynden oluşmaktadır. Katılımcıların duygusal istismar potansiyellerini ölçmek amacıyla araştırmacılar tarafından geliştirilen “3-6 Yaş Çocuğa Sahip Ebeveynlere Yönelik Duygusal İstismar Potansiyeli Ölçeği” kullanılmıştır. Verilerin analizinde parametrik olmayan testlerden Mann Whitney U testi ve Kruskal Wallis testleri kullanılmıştır. Annelerin babalara göre çocuklarına daha fazla duygusal istismarda bulundukları, üniversite mezunu ebeveynlerin duygusal istismara neden olan davranışları daha fazla sergilerken, lisansüstü mezunu ebeveynlerin ise önleyici davranışları daha fazla sergiledikleri yönünde anlamlı farklılıklar bulunmuştur. Ebeveynlerin yaşları arttıkça duygusal istismarı önleme potansiyellerinin arttığı, çocuk sayısı bakımından ise tek çocuklu ebeveynlerin duygusal istismarı önleme ve duygusal istismara neden olma boyutunda anlamlı farklılık oluşturdukları görülmüştür.

Anahtar Kelimeler

References

  1. Al Dosari, M. N., Ferwana, M., Abdulmajeed, I., Aldossari, K. K., and Al-Zahrani, J. M. (2017). Parents' perceptions about child abuse and their impact on physical and emotional child abuse: A study from primary health care centers in Riyadh, Saudi Arabia. Journal of family and community medicine, 24(2), 79.
  2. Brucker, C., Alexander, N. J., Hodgen, G. D., and Sandow, B. A. (1991). Transforming growth factor‐alpha augments meiotic maturation of cumulus cell‐enclosed mouse oocytes. Molecular reproduction and development, 28(1), 94-98. https://doi.org/10.1002/mrd.1080280115
  3. Buser, T., and Hackney, H. (2012). Explanatory style as a mediator between childhood emotional abuse and nonsuicidal self-injury. Journal of Mental Health Counseling, 34(2), 154-169. https://doi.org/10.17744/mehc.34.2.j714850564663545
  4. Büyüköztürk, Ş. (2013). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı istatistik, araştırma deseni SPSS uygulamaları ve yorum, PegemA Yayıncılık, Genişletilmiş 18. Baskı, Ankara.
  5. Büyüköztürk, Ş., Çakmak, E. K., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş., ve Demirel, F. (2017). Bilimsel araştırma yöntemleri. Pegem Atıf İndeksi, 1-360. https://doi.org/10.14527/9789944919289
  6. Campbell, A. M., and Hibbard, R. (2014). More than words: the emotional maltreatment of children. Pediatric Clinics, 61(5), 959-970. https://doi.org/10.1016/j.pcl.2014.06.004
  7. Claussen, A. H., and Crittenden, P. M. (1991). Physical and psychological maltreatment: Relations among types of maltreatment. Child abuse and neglect, 15(1-2), 5-18. https://doi.org/10.1016/0145-2134(91)90085-R Cohen, L., Manion, L., and Morrison, K. (2002). Research methods in education. Routledge. https://doi.org/10.4324/9780203224342
  8. Coker, A. L., Smith, P. H., Bethea, L., King, M. R., and McKeown, R. E. (2000). Physical health consequences of physical and psychological intimate partner violence. Archives of family medicine, 9(5), 451. https://doi.org/10.1001/archfami.9.5.451

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

Research Article

Publication Date

December 22, 2020

Submission Date

July 19, 2019

Acceptance Date

November 12, 2020

Published in Issue

Year 2020 Volume: 9 Number: 4

APA
Kanak, M., & Pekdoğan, S. (2020). 3-6 Yaş Çocuğa Sahip Ebeveynlerin Duygusal İstismar Potansiyellerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi. Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi, 9(4), 1029-1046. https://doi.org/10.30703/cije.594156

Cited By

14550                 

© Cumhuriyet University, Faculty of Education