Öz
II. Cihan Harbi sonrasında Sovyet Sosyalist Cumhuriyetler Birliği himayesinde 7 Ekim 1949 tarihinde kurulan Demokratik Almanya Cumhuriyeti’nin, siyasî, iktisadî ve içtimaî yapısı yeniden dizayn edilmeye çalışılmış, Sovyet modeli ülkenin kurumsal olarak inşa edilmesinde başat unsuru oluşturmuştur. Lakin Nazi Almanyası’nın bıraktığı ideolojik miras, savaşın getirdiği iktisadî çöküntü ve toplumsal tahribat, yeni rejimin idealize ettiği “sosyalist toplum modelinin” kısa vadeli başarıya ulaşmasında engel teşkil etmiştir. Bu doğrultuda yeni rejim, totaliter yönetim ve parti anlayışıyla toplumsal yaşamın bütün alanlarını dönüştürmeye çalışmıştır. Bu çalışmada Demokratik Almanya Cumhuriyeti’nin ideolojik dönüşümünde gençlik politikalarının amacı, konumu, işlevi ve hedefleri incelenecektir. Literatür taramasıyla yapılan çalışmada, özellikle sosyalist sisteme geçiş dönemine odaklanılmıştır. Zaman zaman kitleselleşerek sesini yükselten muhalefeti sert bir şekilde bastıran Doğu Almanya yönetimi, sosyalist rejimin teminatı olarak gördüğü gençliğin ideolojik dönüşümünde çok sınırlı bir başarı elde etmiştir.
Anahtar Kelimeler
Sosyalizm Gençlik Politikaları Demokratik Almanya Cumhuriyeti
Kaynakça
- Anweiler, O. (1988). Schulpolitik und Schulsystem in der DDR. Opladen: Leske & Budrich.
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- Kowalczuk, I. S. (2013). 17.Juni 1953, München: Verlag C.H. Beck
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- Micksch, J. (1972). Jugend und Freizeit in der DDR, Opladen: Westdeutscher Verlag.
- Miethe, I. (1999). Frauen in der DDR-Opposition, Lebens-und kollektivgeschichtliche Verläufe in einer Frauenfriedensgruppe. Opladen: Leske & Budrich.
- Neubert, E. (1998). Geschichte der Opposition in der DDR 1949-1989, Berlin: Ch. Links Verlag.
- Neubert, E. (1999). Was waren Opposition, Widerstand und Dissidenz in der DDR? Zur Kategorisierung politischer Gegnerschaft, s. 17-46, KUHRT Eberhard (Hrsg.) Am Ende des realen Sozialismus, Opposition in der DDR von den 70er Jahren bis zum Zusammenbruch der SED-Herrschaft (ss. 17-46). Opladen: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH.
- Neugebauer, G. (1978). Partei und Staatsapparat in der DDR, Aspekte der Instrumentalisierung des Staatsapparats durch die SED, Opladen: Westdeutscher Verlag, Opladen.
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- Peltzer, M. (1987). Sozialistische Herrschaft und materielle Interessen, Zum Legitimationsproblem im gesellschaftlichen System der DDR. Opladen: Westdeutscher Verlag, Opladen.
- Pohlmann, F. (1995). Marxismus-Leninismus-Kommunismus-Faschismus, Aufsätze zur Ideologie und Herrschaftsstruktur der totalitären Diktaturen. Pfaffenweiler: Centaurus Verlag Media.
- Roder, H. (1972). Abschied von Klassenbegriff? Ein Beitrag zur Analyse der marxistischen Soziologie in der DDR. Opladen: Westdeutscher Verlag, Opladen.
- Sabrow, M. (2009). Erinnerungsorte der DDR. München: Verlag C.H. Beck.
- Schneider, I. K. (1995). Weltanschauliche Erziehung in der DDR, Normen-Praxis- Opposition Eine kommentierte Dokumentation. Opladen: Leske & Budrich.
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- Tuckfeld , M. (1997). Orte des Politischen, Politik, Hegemonie und Ideologie im Marxismus, Springer Fachmedien Wiesbaden.
- Voigt, R. (1999). Symbole der Politik, Politik der Symbole. Opladen: Leske Verlag & Budrich GmbH.
- Weber, H. (2012). Die DDR 1945-1990, München: Oldenbourg Verlag, München.
- Wurschi P. (2007). Rennsteigbeat, Jugendliche Subkulturen im Thüringer Raum 1952-1989. Köln: Böhlau Verlag.
Öz
After World War II, the political, economic and social structure of German Democratic Republic, established on 7 October 1949 under the auspices of the Union of Soviet Socialist Republics, was tried to be redesigned. In this sense, the Soviet model became the dominant element in the institutional construction of the country. However, the ideological legacy left by Nazi Germany, the economic collapse caused by the war and the social destruction impeded the short-term success of the socialist society model idealized by the new regime. Therefore, the new regime tried to transform all aspects of social life with an understanding of totalitarian administration and party. In this study, the aim, focus, function and targets of youth policies in the ideological transformation of the German Democratic Republic was discussed. By conducting a literature review, especially the transition period to the socialist system was highlighted. The East Germany administration, which harshly suppressed the opposition that occasionaly raised its voice by becoming massive, achieved very limited success in the ideological transformation of the youth, which was regarded as the assurance of the socialist regime.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Anweiler, O. (1988). Schulpolitik und Schulsystem in der DDR. Opladen: Leske & Budrich.
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- Wurschi P. (2007). Rennsteigbeat, Jugendliche Subkulturen im Thüringer Raum 1952-1989. Köln: Böhlau Verlag.
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